Journées d’études • Apprentissage et sensorialité, la recherche en ethnoscénologie, 17 & 18 mai 2010, MSH
Programme des journées d’études "apprentissage et sensorialité, la recherche en ethnoscénologie"
Journées de la recherche doctorale en ethnoscénologie
Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord
17-18 mai 2010
Ces journées d’études interdisciplinaires et internationales en ethnoscénologie ont pour but d’esquisser un état des lieux de la recherche dans ce domaine défini comme "études interdisciplinaires de l’esthétique des incarnations des imaginaires". En permettant aux doctorants et aux jeunes chercheurs d’exposer leurs travaux et d’en débattre ensemble, l’objectif est de favoriser les rencontres, les échanges et les discussions entre chercheurs et doctorants dont les intérêts scientifiques (sociologie, anthropologie, histoire, économie, sciences cognitives...) s’articulent autour des nouveaux enjeux des arts vivants.
APPRENTISSAGE & SENSORIALITÉ
Toute théorie du théâtre présuppose une théorie de l’apprentissage. Ce principe énoncé voici plusieurs décennies (Pradier 1979, 1986) associe l’expérience des praticiens et les savoirs acquis dans plusieurs champs de la connaissance. L’histoire des arts aussi bien que des pratiques spectaculaires et performatives qui constituent l’objet de recherche de l’ethnoscénologie met en évidence les rapports étroits entre la question de l’apprentissage et de la sensorialité. Les recherches dans le domaine des activités physiques ou pratiques corporelles se systématisent à la fin du XIXe et au début du XXe siècles sous l’influence des réformateurs de l’éducation physique (G. Demeny, G. Hebert…), de la danse (F. Delsarte, B. Mensendieck, E. Jacques-Dalcroze…) et du théâtre (C. Stanislavski, V. Meyerhold, J. Copeau…). Praticiens, réformateurs et pédagogues établissent, développent et entretiennent chez leurs élèves une correspondance entre éducation du corps et esthétique afin d’affiner la perception des nuances du monde sensible, en vue de leur inscription dans l’acte créateur. Dans ce cas, l’esthétique est autant inductrice qu’induite. Toutefois les perspectives disciplinaires coutumières des arts de la scène et des études en Sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) tendent, dans la recherche, à dissocier l’esthétique de la question de l’apprentissage et de la sensorialité. Pourtant, dès les années trente, Marcel Mauss introduisait ses leçons sur l’art en partant de la corporéité, et en soulignant l’entièreté biologique, psychologique et sociologique de tout phénomène humain.
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Ces deux journées d’étude ont le projet de faire se croiser les disciplines dont l’apport singulier doit permettre la mise en évidence de leur nécessaire complémentarité.
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PRADIER J.-M., 1986 (1979), « L’acteur : aspects de l’apprentissage », Préface de Jean Duvignaud, in :Actes du colloque Le théâtre, le corps et les sciences de la vie, Internationale de l’Imaginaire, N°6/7 : 84-96.
Programme des deux journées
Lundi 17 mai 2010
9h.30 – 10h.00 : Accueil des participants
10h.00 – 10h.10 : Présentation des journées par Cécile Vallet, Maître de Conférences, Université Paris 13, MSH Paris Nord
10h.10 – 10h.20 : Présentation du thème « apprentissage et sensorialité, la recherche en ethnoscénologie » par Jean-Marie Pradier, Professeur émérite de l’Université Paris 8, MSH Paris Nord
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1ère matinée :
10h.20 – 10h.30 : Ouverture de la matinée par Jean-François Dusigne, modérateur, Professeur de l’Université Paris 8, Laboratoire d’ethnoscénologie, MSH Paris Nord
10h.30 – 11H.00 : Communication de Catherine Dasté, invitée artistique
11h.00 – 11h.20 : Pierre Philippe-Meden, Georges Hébert, l’expérience du corps humain par la Méthode Naturelle : de Jacques Copeau à Eugenio Barba, Doctorant, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
11h.20 – 11h.40 : Patricia Ribault, Du toucher à l’ « écotechnie » : le travail du corps en question, Docteur en Arts et Sciences de l’Art, Paris I
11h.40 – 11h.50 : Pause
11h.50 – 12h.10 : Isabela Paes, Récit d’apprentissage à Odin Teatret, Insititut Télécom
12h.10 – 12h.30 : Barbara Kopek, L’Institut Reduta vers une approche holiste de la formation de l’acteur, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
12h.30 – 12h.50 : Arianna Bérénice De Sanctis, L’Odin Teatret et l’Amérique Latine : les malentendus liés à la question de l’apprentissage, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
12h.50 – 13h.10 : Annabel Rohmer, En quoi l’interprétation théâtrale de rôles historiques peut-elle avoir une fonction éducative ou pédagogique ?, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
13h.10 – 13h30 : Dialogue avec Catherine Dasté
13h.30 – 14h.30 : Déjeuner
1er après-midi :
14h.30 – 14h.40 : Ouverture de l’après-midi par Nathalie Gauthard, modératrice invitée, Maître de Conférences, Université de Nice Sophia Antipolis
14h.40 – 15h.10 : Communication par Georgiana Wierre-Gore, invitée scientifique, Directrice du laboratoire LAPRACOR, Professeur de l’Université Blaise-Pascal, Clermont-Ferrand
15h.10 – 15h.30 : Fang-Hsuan Chiu, La sensorialité dans les pratiques d’apprentissage de Gezai-xi, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
15h.30 – 15h.50 : Ae Ran Jeong, Kumgangsan Gagukdan : Les apprentissages de l’esthétique ethnique nord-coréenne, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
15h.50 – 16h.00 : Pause
16h.00 – 16h.20 : Laurence Le Bail, Danse et sensation : langages et transports du corps humain, Doctorante, EDESTA, EA1573, Université Paris 8
16h.20 – 16h.40 : Karen Nioche, Quand la musique ne danse plus… Construire la corporéité dansante du musicien de bal revivaliste, Doctorante, CIRPLES EA3159, RITM EA3158, Nice Sophia-Antipolis
16h.40 – 17h.00 : Christophe Apprill, La relation à la musique des tangueros, Sociologue, SHADYC, EHESS, CNRS
17h.00 – 17h.30 : Dialogue avec Georgiana Wierre-Gore
17h.30 : Synthèse de la journée par Cécile Vallet
Mardi 18 mai 2010
2ème matinée :
9h.30 – 10h.00 : Accueil des participants
10h.00 – 10h.10 : Ouverture de la matinée par Cécile Vallet, modératrice
10h.10 – 11h.00 : Communication de Georges Chapouthier, invité scientifique, sur le thème « la biologie de la mémoire », Directeur de recherche au CNRS, UMR 7593, Université Pierre & Marie Curie, Pitié-Sapétrière, MSH Paris Nord
11h.00 – 11h.30 : Communication de Vincent Prevosto, Post-doctorant invité, sur le thème « des représentations du corps et de la proprioception dans le cortex pariétal », équipe dirigée par Gabriela Ugolini, Traçage Transneuronal Viral, CNRS
11h.30 – 11h.50 : Jean-François Dusigne, Le recours à la sophrologie dans la pédagogie du performeur (acteur, chanteur, danseur ou musicien) : présentation de ma démarche, questions et perspectives, Professeur de l’Université Paris 8, Laboratoire d’ethnoscénologie, MSH Paris Nord
11h.50 – 12h.00 : Pause
12h.00 – 12h-20 : Véronique Muscianisi, L’affinement de la sensibilité proprioceptive dans l’apprentissage de l’acteur au Théâtre du Mouvement, Master 2, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8
12h.20 – 12h.40 : Kinga Bierwiaczonek, L’empathie dans la construction du personnage au théâtre, Université de Wroclaw
12h.40 – 13h.00 : Gabriele Sofia, Neurones miroirs et apprentissage de l’acteur, Doctorant, Sapienza Università di Roma, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
13h.00 – 13h.30 : Dialogue avec Georges Chapouthier et Vincent Prévosto
13h.30 – 14h.30 : Déjeuner
2ème après-midi :
14h.30 – 14h.40 : Ouverture de l’après-midi par Jean-Marie Pradier, modérateur
14h.40 – 15h.30 : Communication de François Laplantine, invité scientifique, sur le thème « Corps, langage, connaissance et résistance. Jalons pour une anthropologie modale à partir d’une expérience japonaise », Professeur émérite de l’Université Lyon 2
15h.30 – 15h.50 : Hyun Joo Lee, Propagande missionnaire et apprentissage esthétique : le cas du théâtre en Corée, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
15h.50 – 16h.10 : Nathalie Matti, Les effets de l’islamisation de l’école en Iran. Une approche esthétique, Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
16h.10 – 16h.30 : Éléonore Martin, L’apprentissage et la transmission du Yuju à Taiwan au cœur des stratégies de survie de la Compagnie Taiwan Yuju , Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
16h.30 – 16h.40 : Pause
16h.40 – 17h.00 : Laure Garrabé, La brincadeira comme catégorie spectaculaire : de l’expertise dans le populaire (titre provisoire), Doctorante, Laboratoire d’ethnoscénologie, Université Paris 8, MSH Paris Nord
17h.00 – 17h.20 : Jérémy Damian, La pédagogie de François Delsarte : apprentissage par l’expérience, Doctorant, CSRPC-ROMA (Grenoble), ULB (Liège)
17h.20 – 17h.50 : Dialogue avec François Laplantine
17h.50 – 18h.00 : Pause
18h.00 – 18h.30 : Nathalie Gauthard, invitée scientifique, Présentation de la Société Française d’Ethnoscénologie (SOFETH)
18h.30 – 19h.00 : Synthèse des journées d’études par Cécile Vallet et Jean-Marie Pradier
Maison des Sciences de l’Homme Paris Nord
Adresse : 4 rue de la Croix Faron,
La Plaine Saint Denis, 93210
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